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Axel Michaels

Buddha

Series: C.H.Beck Wissen

Volume 2011

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5. Der lehrende Buddha S. 54-93

„… 5. Der lehrende Buddha Narren ohne Wissen wandeln hier in dieser Welt, als ob sie ewig lebten; für …” „… der lehrende Buddha nicht direkt zu uns. Vielmehr sind die Lehren über die Jahrhunderte kanonisiert …” „… , sondern auf einem Der lehrende Buddha 55 selbst gefundenen Weg voranschritt und andere dabei mitnehmen …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… Ordensgründung 45 Der Tod 51 5. Der lehrende Buddha 54 Der Mittlere Weg 57 Leben ist Leiden 58 Alles ist …”

doi.org/10.17104/9783406612237

Norbert Berthold, Michael Lingenfelder - WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium

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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium

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WIST Volume 44 (2015) Issue 7 ISSN Online: 0340-1650

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Björn Kiehne Geteilte Verantwortung für den Lernerfolg S. 54-57

„… . Er betreut Lehrinnovationsprojekte an Berliner Hochschulen undberät Lehrende bei ihrer …” „… Studierenden, derHochschule, des Themas und der eigenen Ansprüchean uns selbst als Lehrende zu …” „… Lehrenden und Lernenden gesetzt. Die Studierenden können aber währenddes Verlaufs der Veransataltung schon …”

doi.org/10.15358/0340-1650-2015-7

WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium

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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium

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WIST Volume 44 (2015) Issue 5 ISSN Online: 0340-1650

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Björn Kiehne Interaktive Lehre S. 280-284

„… Faktor, der die Lehre aufallen Seiten zum Erfolg führt. Dafür gilt es, dass LehrendeExpertinnen/Experten …” „… Hoch-schullehre. Er betreut Lehrinnovations-projekte an Berliner Hochschulen undberät Lehrende bei ihrer …” „… Gestaltung von Interaktion zwi-schen Studierenden, dem Inhalt der Lehrveranstal-tung und den Lehrenden ist …”

doi.org/10.15358/0340-1650-2015-5

Achim Weiand - Karriereziel Hochschulprofessur

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Achim Weiand

Karriereziel Hochschulprofessur

2022

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9 Lehren – »Wie bringe ich meinen Studierenden etwas bei?« S. 167-206

„… Tadel) haben ihren Sinn, wo es um den Auf-bau einer Lehrenden-Lernenden-Beziehung geht, aber nicht, wenn …” „… , Zusammen-hänge darzustellen zwischen y dem Angebot der Hochschule und der Lehrenden (Studiengänge und Fächer …” „… ; Kompetenzen der Lehrenden; konkrete Ausgestaltung der Lehrveranstaltung; Lehrprozesse in der Veran-staltung …”

7 Das Handwerkszeug für eine Professur – »Was benötige ich an Kompetenzen zur Ausübung dieses Berufs?« S. 127-154

„… , von Partnerarbeit oder von Einzelarbeit; Handlungs-Struktur für den/die Lehrenden/n, d. h. ein …” „… Einzelkämpfer-Situation bei vielen wechselnden Sozialkontakten und ständiger Sichtbarkeit von Lehrendem oder Lehrender.Tab …” „… Information – nicht im Sinne eines Sender-Empfänger-Modells von den Lehrenden auf die Studierenden übertragen …”

4 Der Beruf »Professorin« und »Professor« – »Welche Aufgaben sind eigentlich zu erledigen?« S. 67-88

„… LehrendenAußerdem sind Sie während einer Veranstaltung permanent gefordert: Das Lesen von Nach-richten auf Ihrem …” „… deren didaktischer Aufbereitung. Zum Aufgabenfeld Lehre gehören auch Prüfungen, die die Lehrenden …” „… abnehmen müssen. Über diese Aufgabe nehmen die Hochschulen und damit die Lehrenden ihre Selektionsfunktion …”

1 Die Professur und die Hochschulen in ihren rechtlichen Setzungen – »Was haben die Gesetzgeber bereits geregelt?« S. 13-34

„… Lehrender.Birgit Szczyrba beschreibt die Veränderung der benötigten Grundhaltung von Lehrenden nach dem …” „… Lernumgebung durch die Lehrenden macht den Unterschied zwischen guter und weniger guter Lehre aus.1.3 …” „… Setzung von »guter« Lehre Aus-wirkungen auf das Lehrverständnis der Lehrenden, die eingesetzten …”

6 Studierende: »Mit wem habe ich es in der Lehre zu tun?« S. 105-126

„… unter mehreren Gesichtspunkten genauer an, mit wem wir es als Lehrende haupt-sächlich zu tun haben: mit …” „… , Kompetenzen und Verantwortlichkeiten von Lehrenden und Stu-dierenden genauer an.AUFGABENProfessorin und …” „… Vollzeit-Job werden oft noch Jobs zur Finan-zierung des Studiums wahrgenommenTab. 11: Aufgaben von Lehrenden …”

5 Einige Besonderheiten des Berufs Professorin und Professor – »In welchem Rahmen erledige ich diese Aufgaben?« S. 89-104

„… Lehrenden wie Lernenden: Vorlesungsräume und Hörsäle mit einen Pult an der Frontseite und einer Stuhlreihe …” „… sollten sich die Lehrenden trotz der Ähnlichkeit von Vorlesungsraum und Klassenzimmer bewusst sein, dass …” „… bedeutet, dass Lehrenden mehrere Rollen gleichzeitig zugeschrieben werden (Stoff- und Methoden-Vermittler …”

13 Die Einarbeitung im neuen Job – »Was sollte ich in den ersten 100 Tagen beachten?« S. 277-292

„… wahrzunehmen, zu gestalten und auszubalancieren gilt … Sie sind unter anderem Wis-senschaftler/innen, Lehrende …” „… Fachexpert/innen, aber nicht primär Lehrende. In dieses Feld steigen sie, gerade an Fachhochschulen, häufig erst …” „… Lehrende an Fachhochschulen stark in selbstverwaltende Tätigkeiten eingebunden und auch die Entwicklung und …”

8 Lernen – »Wie lernen meine Studierenden?« (Und: Wie lerne ich selbst?) S. 155-166

„… , dass Wissen von den Studierenden einfach nur »eingelagert« werden muss, das vorher von den Lehrenden …” „… , dass dies ein Hörsaal ist, welchem Zweck dieser dient und welche Rolle er selbst als Lehrender in …” „… Lehrenden über Lernen sein können – mit den entsprechenden Auswirkungen auf das jeweilige pädagogische …”

3 Stakeholder in einer Hochschule und die eigene Rolle – »Mit wem habe ich es in welcher Rolle in einer Professur zu tun?« S. 47-66

„… (»Lehrende und Lehrender«) und müssen nachverhan-delt werden (Was ist genau eine »lehrende« Rolle?).Trotz der …” „… einzelnen Rollen (Lehrende – Studierende) und auf konkretes Verhalten lenkt und damit eine Reflexion des …” „… Bestandteil der Lehre: Das Lernen wird vom Studierenden erbracht, nicht vom Leh-renden. Dazu ein kurzes Zitat …”

14 Führung an Hochschulen S. 293-316

„… statt.Wenn es keine Pflicht zur Mitarbeit aufseiten der Studierenden gibt, muss diese von den Leh-renden …” „… Lehrenden beispielsweise das Lärmniveau steuern müssen. In der Schulforschung wird diese Aufgabe erforscht …” „… Facebook/Instagram etc., das demotiviert mich wie alle anderen Lehrenden auch. Wir haben keine Anwesenheitspflicht …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-12

„… Wissenschaften, tätig. Die Aufgabe dieses Zentrums ist es unter anderem, für Lehrende – insbesondere für neu …” „… erläu-tern. Es geht uns überwiegend darum, mit den Lehrenden über ihre neue Aufgabe nachzuden-ken und zu …”

12 Der Ablauf von Berufungsverfahren – »Wie wird an Hochschulen ausgewählt?« S. 247-276

„… . Einzel-kämpfer-Situation des Leh-renden in der Vorlesung; Sozialkontakte mit vielen Studenten mit kurzen Interaktionszeiten …” „… Wunsch, lehrend tätig zu sein/zu werden, nachvollziehbar und mit konkreten biografischen Beispielen …” „… verständnisvolles Lernen der Studierenden, d. h. plant ein Miteinan-der von Input durch den Lehrenden sowie …”

Literatur S. 321-338

„… . https://www.dghd.de/community/netzwerke/netzwerktreffen-der-hochschuldidaktik-in-deutschland/teilnehmende-institutionen/. Abfrage am 14.10.2021DiZ – Zentrum für Hochschuldidaktik (o.J.): Rollen von Lehrenden …” „… ). https://fbw.h-da.de/fileadmin/Dokumente/Fachbereich/Webseiten_Lehrende/Knoll/richtlinien_abschlussarbeiten.pdf. Abfrage am 15.11.2021Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. (Hrsg.) (2015): Hochschulautonomie im …”

2 Der Organisationstypus Hochschule – »In welchem Typus von Organisation arbeite ich und was bedeutet das konkret?« S. 35-46

„… nach-drücklich auf den personalen Aspekt von Lernkulturen und der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden hin …”

10 Prüfen – »Was wären angemessene und faire Prüfungen?« S. 207-232

„… Prüfungen der Politik dazu, die Güte von Lehrenden, Curricula, Schulen und Schulsystemen zu kontrollieren …”

doi.org/10.34156/9783791054469

Jan Martin Eickelberg - Didaktik für Juristen

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Jan Martin Eickelberg

Didaktik für Juristen

Series: Vahlen Jura

Volume 2018

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§ 1. Grundlagen S. 3-30

„… Perspektive von den Lehrenden hin zu den Lernenden gibt.«23 Dieses geänderte Verständnis der Lehre mündet in …” „… , aaO. 16 17 § 1. Grundlagen 6 auf den (teaching) »Input«, was also der Lehrende zu vermitteln …” „… von den Lehrenden, dass diese präzise »definieren (…), was Lernende nach dem Unterricht können sollen …”

§ 3. Vorbereitung einer juristischen Lehrveranstaltung S. 47-158

„… Metaanalysen zeigen, dass die Zeit, die der Lehrende für die Planung und Vorbereitung der Veranstaltung …” „… Effektmaß 1.39. Die zweitwichtigste Größe ist die Klarheit und Verständlichkeit des Lehrenden in der …” „… Gesichtspunkt die höchste Effektstärke (1.39) von allen vom Lehrenden zu beeinflussenden Variablen. 445 …”

§ 5. Nachbereitung einer juristischen Lehrveranstaltung S. 187-191

„… eigenen Qualitätsmanagements des Lehrenden dar. Schließlich ist auch das Lehren (wie das Lernen) ein …” „… gerade auch die Lehrenden Anregungen und Ideen mitnehmen für kommende (Lehr-) Aufgaben – sei es für die …” „… Eigenwahrnehmung in Übereinstimmung bringen. Als besonders effizient gestaltet sich dabei für einige Lehrende …”

§ 2. Ergebnis: Die sieben didaktischen Grundlagen einer gelungenen juristischen Lehrveranstaltung S. 31-45

„… Lehrende daher zu einem Thema vor, das ihm selbst am Herzen liegt.303 Studierende spüren schließlich, ob …” „… Situation angemessen und sinnvoll, bietet es sich dabei an, dass der Lehrende seine eigene Persönlichkeit …” „… Lehrenden zu einer erheblichen Steigerung der Behaltensleistung führt.306 Wenn der Lehrende hierüber …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis

„… jüngeren Lern- und Lehrforschung auf die juristische Wissensvermittlung. Der Lehrende wird so in die Lage …” „… „guten Lehre“ wird auf die methodischen Werkzeuge eingegangen, die dem Lehrenden zur Verfügung stehen …” „… Wissensvermittlung). Dieser gewachsenen Bedeutung steht der Umstand gegenüber, dass den Lehrenden3 die …”

Statt eines Nachwortes: Persönliche Schlussgedanken S. 203

„… eindrucksvoll nachgewiesen, dass es der Lehrende ist, der den Unterschied macht.1495 Und es gibt einen …” „… nicht auch sogleich Lehrende ein, die Ihnen im Gedächtnis geblieben sind? Gibt es nicht einen oder …” „… mehrere Professorinnen und Professoren, Lehrbeauftragte oder sonstige Lehrende, die Sie nachhaltig …”

Stichwortverzeichnis S. 205-213

„… « zwischen Lehrenden und Studierenden 161 Vertragsverhandlung 229 Video – als Analysetool 480 …” „… Vorstellung – des Lehrenden 158 Vorwegnahmetechnik 407 Vorwissen 29, 33, 69, 89, 92, 102, 108 ff., 120 …” „… großen Gruppen – didaktische Besonderheiten 203 Lehrendendominanz 210 Lehrgespräch s. Fragen und …”

§ 4. Durchführung einer juristischen Lehrveranstaltung S. 159-185

„… Kommunikation zwischen Lehrendem und Studierenden zu ermöglichen. Die Rhetorik wurde später von Philosophen zT …” „… ) Vorträgen primär über die (gemeinsame) Sprache1231 zwischen Lehrendem und Lernenden hergestellt, so dass es …” „… auf diese besonders einzugehen gilt: Auszugehen ist dabei von dem Grundsatz, dass der Lehrende stets …”

Aufbau des Buches S. 1-2

„… kommende Lehrende richtet, werden diese hier auch direkt angesprochen. Der Aufbau dieses Praxisteils …”

§ 6. Besonderheiten bei juristischen Fachvorträgen S. 193-199

„… . 1470 Manche Lehrende arbeiten hier mit sog. Persona, also der Festlegung einer »typischen« Person aus …”

doi.org/10.15358/9783800661213

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