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André Häusling, Esther Römer, Nina Zeppenfeld - Praxisbuch Agilität - inkl. Augmented-Reality-App

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André Häusling, Esther Römer, Nina Zeppenfeld

Praxisbuch Agilität - inkl. Augmented-Reality-App

2017

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5 HR: Agile Personalinstrumente einsetzen S. 129-160

„… haben. HR: Agile Personalinstrumente einsetzen 132 5.2 Retrospektive Tags Gruppenübung, Verbesserung …” „… Tags Feedback, Gruppenübung, Kommunikation, aktiv zuhören, Vertrauen Lernziel Die Lobdusche ist ein …” „… Personalinstrumente einsetzen 140 5.5 Kollegiale Fallberatung Tags Gruppenübung, Zusammenarbeit, Kreativität …”

1 Strategie: Kundenzentrierte Denkweise lernen S. 31-54

„… 31 1 Strategie: Kundenzentrierte Denkweise lernen 1.1 Affinity Map Tags Gruppenübung, Kreativität …” „… Moderator, Kreativität, Innovation, Gruppenübung, Brainstorming Lernziel Das Bilderstorming ist ein …” „… . Customer Empathy Map 1 37 1.4 Customer Empathy Map Tags Kundenorientierung, Einzelübung, Gruppenübung …”

3 Prozesse: Agile Prozesse erleben S. 67-104

„… : Agile Prozesse erleben 70 3.2 Coffee Game Tags mit Moderator, Gruppenübung, kontinuierliche Verbesserung …” „… Cynefin Lego Game Tags Gruppenübung, Erkenntnisgewinn, Reflexion, mit Moderator Lernziel Mit dem Cynefin …” „… Tags Gruppenübung, Erkenntnis, Innovation Lernziel Mithilfe des Tools Domino Effect setzt Ihr Euch mit …”

6 Kultur: Vertrauenskulturen schaffen S. 161-196

„… 6.2 Goldfischglas Tags Gruppenübung, aktiv zuhören, Kommunikation Lernziel Mit dem Goldfischglas …” „… Tags Gruppenübung, Reflexion, Kauf Lernziel Mit Play Change habt Ihr die Möglichkeit, Eure Organisation …” „… ‒ Spielbeschreibung und Kaufoption Kill a stupid rule 6 171 6.5 Kill a stupid rule Tags Gruppenübung, Kommunikation …”

2 Strukturen: Kundenzentrierte Organisationsstrukturen schaffen S. 55-66

„… Gruppenübung, Aha-Effekt, einmalig, Warm-up, mit Moderator, Bewegung Lernziel Mit dem Chair Game erkennt Ihr …” „… Organisationsstrukturen schaffen 60 2.3 Ruck Zuck Tags Gruppenübung, Kommunikation, Spaßfaktor, Aha-Effekt, mit Moderator …” „… Kundenorientierung, Gruppenübung, Reflexion, kontinuierliche Verbesserung Lernziel Ziel von Meddlers ist es …”

4 Führung: Führung neu denken S. 105-128

„… 105 4 Führung: Führung neu denken 4.1 Boss-Worker-Game Tags Gruppenübung, Reflexion, Aha-Effekt …” „… : Führung neu denken 110 4.3 Start Doing ‒ Keep Doing ‒ Stop Doing Tags Gruppenübung, Reflexion …” „… Gruppenübung, Reflexion, Erkenntnisgewinn Lernziel Das Tool Die Palme dient dazu, am eigenen Leib zu erfahren …”

Übersicht der Tags S. 199-207

„… Sweet-Spot-Methode 1.7 Kill your Company 1.8 Meddlers 2.4 Coffee Game 3.2 Gruppenübung Affinity Map 1.1 …”

doi.org/10.34157/9783648101605

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André Häusling, Esther Römer, Nina Zeppenfeld

Praxisbuch Agilität - inkl. Augmented-Reality-App

2019

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8 Design Thinking S. 255-292

„… anwenden könnt. 8 Design Thinking 262 8 .1 4W-Methode Tags Einzel- oder Gruppenübung, Kreativität …” „… Hasso-Plattner-Institut bekannt. 8 Design Thinking 264 8 .2 Problemdefinition Tags Einzel- oder Gruppenübung …” „… 266 8 .3 Personas Tags Einzel- oder Gruppenübung, Kreativität, Innovation, Kundenorientierung …”

6 HR: Agile Personalinstrumente einsetzen S. 163-204

„… einsetzen 166 6 .2 Retrospektive Tags Gruppenübung, Verbesserung, Kommunikation Lernziel Retrospektiven …” „… , Gruppenübung, Kommunikation, aktiv zuhören, Vertrauen Lernziel Die Lobdusche ist ein Feedback-Tool, mit dem Ihr …” „… 174 6 .5 Kollegiale Fallberatung Tags Gruppenübung, Zusammenarbeit, Kreativität, Erkenntnisgewinn …”

2 Strategie: Kundenzentrierte Denkweise lernen S. 55-74

„… , Innovation, Gruppenübung, Brainstorming Lernziel Das Bilderstorming ist ein Visualisierungs-Tool, mit dem Ihr …” „… , Verbesserung, Gruppenübung Lernziel Das Kano-Modell ist ein Tool, mit dem Ihr die Wünsche Eurer Kunden …” „… Denkweise lernen 60 2 .3 Storyboarding Tags Gruppenübung, Komplexität, interdisziplinäre Teams Lernziel Das …”

4 Prozesse: Agile Prozesse erleben S. 87-128

„… Prozessen und ihren Wirkungsweisen zu ermöglichen. 4.2 Coff ee Game 91 4 .2 Coff ee Game Tags Gruppenübung …” „… : Agile Prozesse erleben 94 4 .3 Cynefin Lego Game Tags Gruppenübung, Erkenntnisgewinn, Reflexion …” „… Prozesse erleben 98 4 .4 Domino Eff ect Tags Gruppenübung, Erkenntnis, Innovation Lernziel Mithilfe des …”

7 Kultur: Vertrauenskulturen schaffen S. 205-254

„… Goldfischglas Tags Gruppenübung, aktiv zuhören, Kommunikation Lernziel Mit dem Goldfischglas schafft Ihr eine …” „… connect 7 Kultur: Vertrauenskulturen schaff en 214 7 .4 Play Change Tags Gruppenübung, Reflexion, Kauf …” „… stupid Rule 217 7 .5 Kill a stupid Rule Tags Gruppenübung, Kommunikation, Verbesserung …”

5 Führung: Führung neu denken S. 129-162

„… 129 5 Führung: Führung neu denken 5 .1 Boss-Worker-Game Tags Gruppenübung, Reflexion, Aha-Eff …” „… Tags Gruppenübung, Reflexion, Entscheidungsfindung Lernziel Das Tool Start Doing – Keep Doing – Stop …” „… .6 Die Palme Tags Gruppenübung, Reflexion, Erkenntnisgewinn Lernziel Das Tool Die Palme dient dazu …”

3 Strukturen: Kundenzentrierte Organisationsstrukturen schaffen S. 75-86

„… Gruppenübung, Aha-Eff ekt, einmalig, Warm-up, Bewegung Lernziel Mit dem Chair Game erkennt Ihr, wie Erfolg …” „… Organisationsstrukturen schaff en 80 3 .3 Ruck Zuck Tags Gruppenübung, Kommunikation, Spaßfaktor, Aha-Eff ekt, aktiv …” „… schaff en 82 3 .4 Meddlers Spielsteine Tags Kundenorientierung, Gruppenübung, Reflexion, Verbesserung …”

Übersicht der Tags S. 295-310

„… What great Brands do 8.10 Morgenroutine 2.7 Gruppenübung Bilderstorming 2.1 Kano-Modell 2.2 …”

1 Aktivierungsspiele S. 37-54

„… Hell 49 1 .6 Daily Scrum from Hell Tags Kommunikation, Warm-up, Gruppenübung, Verbesserung …”

doi.org/10.34157/9783648124123

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Jürg Häusermann

Konstruktive Rhetorik

2019

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Prolog: Das Überschreiten der Schwelle S. 7-12

„… ............................................................. 208 Übungen │ Nonverbal Auseinandersetzung mit dem Raum (Gruppenübung …” „… ) ................................................................................ 227 Sightseeing (Gruppenübung …”

Wie man mit dem Körper auf den Raum, die Menschen eingeht Nonverbal S. 191-232

„… Auseinandersetzung mit dem Raum (Gruppenübung) Hintergrund: Die Auseinandersetzung mit dem Raum, den sich Rednerin …” „… oder in der Straßenbahn keinen Sitzplatz gefunden hat. Sightseeing (Gruppenübung) Hintergrund: Der …”

Anmerkungen S. 275-301

„… , William 94, 170 Show 65, 252 Sightseeing (Gruppenübung) 228 Sinneinheiten 163 Sinnschritte 168 …”

doi.org/10.2357/9783739880075

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Wolfgang Mentzel

Personalentwicklung

Series: Beck-Wirtschaftsberater im dtv

Volume 50959 2018

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3. Kapitel Eignungspotenzial und Entwicklungsbedürfnisse der Mitarbeiter S. 63-116

„… Einzel- und Gruppenübungen hinsichtlich vorher genau de-finierter Anforderungen beobachtet und bewertet …” „… - und Gruppenübungen) beobachtet.n Die Zuordnung von Kandidaten und Beobachtern wechselt stän-dig …” „… Positio-nen festgelegt. Die Übungen stellen immer eine Mischung aus Ein-zel- und Gruppenübungen dar. Sie …”

Sachverzeichnis S. 309-313

„… Gruppenübungen 109HHaltung 172Hochschulabsolventen 7, 187IImmaterielle Investitionen 278Innerbetriebliche …”

doi.org/10.17104/9783406816758

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Silke Hell

Assessment Center

Series: Beck-Wirtschaftsberater im dtv

Volume 50963 2019

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1. Kapitel Was ist ein Assessment Center? S. 1-38

„… und wissbegierign Versucht andere zu übertreffenn Eröffnet GruppenübungenAusdauer/Belastbarkeitn …” „… Konstruk-tionsübungen zum Einsatz. In dieser Gruppenübung sollen die Teil-nehmer mit Hilfe verschiedener Materialien …” „… Gruppenübungen wie Gruppendiskussionen oder Konstruk-tionsübungen wird oft zusätzlich noch eine Rangreihe der …”

2. Kapitel Grundsätzliches zur Vorbereitung S. 39-90

„… Partner als auch imArbeitsleben.Gerade im Assessment Center ist sowohl in den Gruppenübungen,den …” „… , sondern musste sich gezielten und kritischen Nachfra-gen erwehren.Die letzte Übung war eine Gruppenübung …” „… ein gemeinsames Mit-tagessen.Am Nachmittag kam die Gruppenübung dran: Wir wurden in Teamsbestehend aus …”

3. Kapitel Die Übungen – Grundprinzipien, Verhaltenstipps und Trainingsbeispiele S. 91-210

doi.org/10.17104/9783406816772

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